Pada bagian awal review, kita jelaskan inti dari paper itu.
Sipenulis mengatakan, bahwa calon guru hrs punya kualifikasi tertentu dan harus sdh mengikuti sejumlah mata kuliah. Masalahnya adalah pengetahuan mat yg akan diajarkan mereka tdk memadai bahkan lemah. Pertanyaan yg muncul adalah bagaimana mengatasi hal ini?
Peneliti selanjutnya melakukan PTK yg disebutnya "Professional mathematics", pelajaran tambahan bagi mahasiswanya. Dia jelaskan prosedurnya dan dia tunjukkan manfaat baik berupa peningkatan nilai matematikanya maupun sikap dan keyakinannya. Kekuatan peneliti adalah pada menggunakan berbagai cara pengumpulan data.
Keterbatasan yg terbesar adalah masalah waktu. Kapan ini bisa dilaksanakan. Program tambahan ini sangat bermanfaat namun dalam pelaksanaannya menghadapi tantangan waktu.
Nah peneliti ini tdk mengaddress masalah ini. Seharusnya ada cara memperbaikinya, atau rumuskan pertanyaan yg berkaitan dengan apa yg masih perlu dilakukan? Bagaimana ide pengintegrasiannya dg program/kurikulum yang ada.
Simpulan 1: topik ini menarik, penting, dan ide-idenya telah disajikan dengan jelas. Ini dilakukan utk mengatasi permasalahan (yg sdh umum diketahui baik secara nasional maupun internasional) dengan cara yang menarik
Masalah di action research ini adalah masalah waktu, yg dia sdh berusaha atasi baik di siklus 1 maupun siklus 2 supaya semua peserta bisa datang (misal dl C1 disiapkan waktu setiap Rabu) sedang di C2 3 pilihan waktu dalam seminggu)
Paper ini tampak bisa diperkuat lagi. Karena ada pengetahuan tambahan, penyajiannya bagus dan sifatnya kritis, maka paper ini dapat diterima. Namun ada beberapa aspek yg perlu diperbaiki
Sent from my BlackBerry® wireless device
No comments:
Post a Comment