Alhamdulillah

Senang banget karena akhirnya paper MERJ saya sdh saya revisi dan Shelley bersedia membacanya. Juga senang krn analisis data saya sdh selesai utk satu guru.

Nah apa yang bisa saya lakukan,
Bisakan saya memilih even tertentu. Saya bisa fokus pada event kedua dari sbongile.

What is the input object.
- perkalian aljabar.

Nah ini harus saya sadari bahwha ini luas. Artinya dapat berupa apa?
Yang nampak adalah
- monomial and binomial
- mono and tri
- binomial and binomial

Identifikasi apa yang kritis tentang object itu sendiri

Cara lihatnya:
- gabungkan suku tak sejenis
- positive negative
- the application of exponent law
- assertion with inadequate explanations

Saya harus mengecek bagian transkrip yang menjadi diskusi penting.
- masalah perkalian yang melibatkan variable

Sebutlah kelas ini tidak ada masalah, siswa aktif, guru pintar matematika.
Persoalannya apakah pada kualitas MJ dari guru tentang
- contoh apa yang kritis yang akan membawa siswa melihat ... Contohnya bagus
- apa pada represenatsi

Di sini ada dilema, yaitu ketika materi prasyarat tidak dipenuhi.

Tapi guru sdh mengantisipasinya dengan penjelasan sebelumnya, dan ada PR, siswa mengerjakan PR dengan baik. Siswa

Ini menjadi kasus menarik.

Demikian juga pada T1, yang benar-benar menguasai apa yang diajarkannya. Dia mempersiapkan. Melihat urutan-urutannya dengan kelihatan mencoba menekankan bahwa ini mudah.

Namun apa yang masalah di sini

Sent from my BlackBerry® wireless device